土木学院：数字建造微专业招生简章

为深化高校学科专业结构改革服务产业创新发展实施要求，提升我校服务产业创新发展能力，大力培养高水平复合型人才，给学有余力的学生提供更大自主发展空间，提升跨学科专业的学习研究能力，依托安徽省智能建造现代产业学院，土木与建筑工程学院于2024年开办数字建造微专业，现面向全校本科生进行微专业招生。

一、专业简介

“数字建造”指利用建筑信息模型（BIM）和云计算、大数据、物联网、移动互联网、人工智能等信息技术，引领产业转型升级的业务战略，它结合先进的精益建造理论方法，集成人员、流程、数据、技术和业务系统，实现建筑的全过程、全要素、全参与方的数字化、在线化、智能化，从而构建项目、企业和产业的平台生态新体系。

“数字建造”微专业面向国家数字中国战略需求，安徽省及滁州市建筑行业数字化转型的背景下，在深入掌握主修专业知识基础上，培养具有高度社会责任感和工程职业道德，紧跟建筑行业信息化、数字化发展，具备数字建造专业基础知识，能够运用数字建造专业知识、技能和素养，解决与主修专业相关的数字建造领域专业问题，具有终身学习能力、创新能力的复合应用型人才。结业后能够充分了解建筑行业发展的“交叉型”新技术，胜任建筑行业“复合型”数字化建筑设计、智慧城市综合管理、智慧施工、建筑机器人规划、绿色建筑设计、全过程项目咨询管理、建筑节能数据运营维护等工作，具备适应行业转型升级发展与职业要求的从业能力。

二、培养目标

本专业适应国家战略性新兴产业需要，以面向建设项目信息化管理领域及相关产业人才需求为导向，培养德智体美劳全面发展的，掌握数字建造专业的基础理论知识和专业知识，具有创新意识和较强的工程实践能力，具有良好的职业道德和敬业精神，具备确定建设项目信息化管理能力，从事BIM项目管理、BIM咨询策划、BIM三维建模、工程设计概算编制、工程施工图预算编制、工程量清单编制、投标报价编制等工作的复合应用型人才。

三、学制

学制：一年（共2学期）。

最长修学时间：最长不超过2年（4学期）。

四、招收对象及条件

1.基本要求：理工科专业知识背景。

2.面向对象：理工科专业大二、大三全日制在校生。

3.招生规模：30人。

4.遴选方式：符合报名条件的，报名人数在招生规模以内的全部录取。超过招生规模的，组织学生答辩面试，考察学生的综合素质，根据综合成绩择优录取。

选拔要求：

1.对数字建造领域的学习有兴趣或有志在该领域从事工作；

2.主修专业成绩良好，学有余力；

3.综合素质高，具有较强的沟通能力、学习能力及团队合作精神。

五、招生时间安排及报名方式

第一阶段 报名：即日起—2024年12月10日，申请学生将报名材料（附件-数字建造微专业报名表、成绩单及相关成果证明材料）送至土木学院教学办公室615。

第二阶段 录取：2024年12日15日学院统一公布学生录取名单。

第三阶段 开课：2024年秋季学期由各微专业组织开课，开课时间具体安排请以通知为准。

六、授课方式

独立开班，线下为主，线上结合(实验/实践课全为线下)。

七、学分认定与证书授予

学生完成微专业培养方案规定课程的修读，成绩合格，达到规定学分，经学院审核后，报教务处审定，发放学校统一印制的微专业学习结业证书。

八、课程设置

九、主要实践环节

校内实践基地：品茗股份工程技术中心、金鹏筑工研发基地、滁州市建筑业协会科技创新基地。

校外合作单位：品茗科技股份有限公司、中冶建设集团有限公司。

十、课程简介

1.《数字建造导论》

课程简介：课程系统讲述数字建造理论、技术、方法和应用。课程从政府治理、企业创新、用户体验等多方视角，以全球视野追踪研究前沿和最佳实践，全景式展现数字建造领域的最新成果，详细讲解数字建造框架体系，即以现代通用的信息技术为基础，数字建造领域技术为支撑，实现建造过程一体化和协同化，并推动工程建造工业化、服务化和平台化变革，从而交付以人为本的绿色工程产品。

2.《建筑模型精细设计》

课程简介：课程以BIM二级职业等级标准（含建筑、结构、机电三个方向）和建筑信息模型技术员国家职业能力标准为指导，旨在培养学生BIM建筑精细化建模技术能力。重点介绍机电安装专业深化设计相关内容，让学生了解机电安装专业CAD图纸处理，管线综合调整，净高分析，碰撞检查，提资开洞，支吊架设计以及多软件的协同应用，解决深化设计中的痛点和难点，提升管综调整效率和深化设计质量，借助BIM技术助力深化设计，有效提高后续安装效率，进而加强BIM应用价值，促进BIM成果落地。

3.《绿色建筑设计应用》

课程简介：课程主要讲授绿色建筑设计的一般方法与技术，建筑节能、节地、节水、节材等设计基本方法及评价标准。通过该课程的学习，培养学生多专业协同合作的能力，熟练掌握多款绿色建筑分析软件应用的能力，建立绿色建筑可持续发展的观念，逐步培养学生的学习动力和分析问题的能力，并在专业知识的背景下，将学生的素质教育有机结合在一起。

4.《物联网及智能感知技术》

课程简介：课程主要讲授物联网感知层的基本概念及关键技术，诸如：RFID技术、物联网传感器技术、Zigbee技术、蓝牙技术和红外技术等，熟悉物联网相关的基本技术如智能信息处理技术，来了解物联网相关的基本技术如网络安全、云计算、区块链等系统知识。进一步理解物联网技术在建筑行业中的应用，并掌握综合应用。

5.《建筑可视化表达与动画》

课程简介：课程为Lumion、VDP、BIM-FILM、AE四系列八款建筑可视化表达及动画制作类软件的“微实训”课程。重点讲授三维表达类软件真实场景搭建与渲染；VR沉浸式软件复杂交互模块技巧及沉浸式碰撞检查方法；施工工艺动画制作；影视渲染表达类软件技巧。课程16学时实操讲解，16学时实训，每周4学时连排。单周针对四系列软件讲授操作技巧与实用性操作，课上不讲授软件原理及基础操作，教师提前一周下发软件微课视频供学生学习基本操作，双周针对实践案例开展实训，学生可选用教师提供的案例资源，也可以使用学生自己本专业近期做的设计案例。

6.《智能机械与机器人》

课程简介：课程对建筑机器人应用场景及应用逻辑、建筑工业化发展时域等进行系统性的梳理。重点讲授以建筑工业化发展中涉及到的案例材料参数、结构性能、建造工具和加工约束等因素，从一体化的设计与建造过程出发，帮助学生深度了解并应用建筑机器人，使学生能充分了解建筑机器人在建筑产业升级中的创造性潜力。要求学生掌握“装配式建筑-建筑工业化-建筑机器人”发展、建筑工业化全流程控制机器人发展与应用、建筑机器人基本技术原理与算法、建筑工业化全流程控制机器人设备体系、建筑工业化控制机器人设备技术、建筑机器人施工技术、建筑机器人工业化发展综合管理技术。